第170弾「激論！”歴史教科書問題”とは何か？！」
にお寄せいただいたご意見
| ■2001年5月 第170弾「激論！”歴史教科書問題”とは何か？！」 にお寄せいただいたご意見 | |
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1件〜25件 26件〜50件 51件〜75件 76件〜100件 101件〜125件 126件〜150件 151件〜175件 176件〜200件 201件〜225件 226件〜250件 251件〜275件 276件〜278件 | 秋山さん [年齢: 22/性別: 男/お住まい: 東京都/ご職業: 学生] 質問１:韓国・中国の修正要求をどう思いますか？ たしかに韓国・中国の国民感情もわかるが、 日本人にも国民感情はあります。 お互いにでしゃばりすぎぬよう 礼儀を持ちあう精神が望ましいと思います。 質問２:歴史教科書についてひとこと たとえば、日中韓三国の教科書を読み比べて 比較研究する授業を各国で実施してはどうでしょうか。 さまざまな視点を比較するのは 一つの教科書の知識を暗記するよりずっと興味深いはずです。 たとえば、ミナマを日本の拠点だったとするなど、 扶桑社の教科書には明らかに古い学説を 取り上げている部分もあります。 しかし一方で、韓国や中国の教科書も、 ベトナムやチベットなどでの大量虐殺 に関する記述はなく、いずれも偏っている といえるのではないでしょうか。 それらの比較研究はとても面白いはず。 多様な情報がネット上で飛び交う現代社会においては、 各人が情報の背後に潜む文化的コンテクストを 読み取る能力が要求されています。 その意味でも、絶好の好材料だと思うのですが どうでしょう？ |
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