第170弾「激論！”歴史教科書問題”とは何か？！」
にお寄せいただいたご意見
| ■2001年5月 第170弾「激論！”歴史教科書問題”とは何か？！」 にお寄せいただいたご意見 | |
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1件～25件 26件～50件 51件～75件 76件～100件 101件～125件 126件～150件 151件～175件 176件～200件 201件～225件 226件～250件 251件～275件 276件～278件 | Lazieさん [年齢: 17/性別: 男/お住まい: 神奈川/ご職業: 学生] 質問１:韓国・中国の修正要求をどう思いますか？ 確かに修正するべきではありますが、 向こうの教科書にも修正するべき個所は多量にあります。 互いに意見交換すら成り立っていない状況では、 修正要求に安易に応じるべきではないでしょう。 なぜならそこには「政治的取引」があるからです。 韓国・中国の要求は、「人道に基づいた」ものではなく、 「ODAや国際世論操作のための」政治的なものだと思います。 日本側も、きちんと「政治的」に話し合いに望むべきだと思います。 質問２:歴史教科書についてひとこと 右傾した歴史教科書と左傾した歴史教科書の 両方を同時に併用するというのはいかがでしょうか。 過去を考えるのは重要です。 過ちを振り返ることも重要です。 でも、それを未来に活かせなければ何の意味もありません。 議論無くして歴史教育なんて無意味です。 1945年に原爆が落ちました。「イクヨゴー原爆だ。」 そんなの覚えても何の意味もないです。 そこに生まれる一人一人の「なぜ落とされた？」「なぜ落とした？」 「どうすれば防げただろう？」という思考が重要だと思います。 その結果、その人が極右になろうが極左になろうが、 そこまで至る途中の思考はその人の大切な思考基盤になるはずです。 それが重要だと思います。 |
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