第170弾「激論！”歴史教科書問題”とは何か？！」
にお寄せいただいたご意見
| ■2001年5月 第170弾「激論！”歴史教科書問題”とは何か？！」 にお寄せいただいたご意見 | |
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1件〜25件 26件〜50件 51件〜75件 76件〜100件 101件〜125件 126件〜150件 151件〜175件 176件〜200件 201件〜225件 226件〜250件 251件〜275件 276件〜278件 | 小川さん [年齢: 29/性別: 男/お住まい: 兵庫県/ご職業: 会社員] 質問１:韓国・中国の修正要求をどう思いますか？ とんでもない内政干渉だと思います。私自身、検定合格した教科書を 熟読していませんが、新聞マスコミで取り上げている内容くらいで あるならば、修正などする必要はありません。 そもそも、有ったか無かったか不明瞭な事柄を、さも真実であるかのように 教科書に掲載することの方が、蝓かに危険なことだと思います。 （南京大虐殺３０万人然り、「従軍」慰安婦然り…） 被害者の証言・訴えが全てで、それが間違いなく正義であり、 他の意見は却下されるなどというのは一種のファシズムです。 中国・韓国・北朝鮮では、未だに強烈な反日教育を 子供達に施していると聞きます。教えている事柄が、事実であるならば それは仕方のないことだと思いますし、当然の権利であると思いますが、 もし、捏造した歴史を教えているのであれば、それの方が大問題です。 質問２:歴史教科書についてひとこと 前途ある子供達には、「真実」のみを教えて上げて下さい。 下らない大人のイデオロギーで、「捏造した歴史観」「他国への偏見」 などを抱かせないで下さい。戦争のことは、過去の過ちに学び、 二度と繰り返さない為にも、克明に書かなくてはならないと思います。 どういう経緯で日本が韓国を併合したのか、満州国を建国したのか、 日中戦争を始め泥沼の太平洋戦争へ行き着いてしまったのか… 今の子供は真実を教わっていません。私も学校で詳細に習いませんでした。 こんな事では、戦争を回避するどころか愚民化が進み、 益々国家に歯止めが付けられない国民ばかりになってしまいます。 どうか、「真実のみ」を「客観的に（神の視座で）見た」歴史教科書を 作成していただきたいです。 どの国の・どの団体の（宗教・思想信条・政党…ｅｔｃ）の 利害にも属さない形で実現できれば、自ずと真実の教科書は作れる筈です。 私は、人間という物を、まだ信じたいです。 |
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