第170弾「激論！”歴史教科書問題”とは何か？！」
にお寄せいただいたご意見
| ■2001年5月 第170弾「激論！”歴史教科書問題”とは何か？！」 にお寄せいただいたご意見 | |
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1件〜25件 26件〜50件 51件〜75件 76件〜100件 101件〜125件 126件〜150件 151件〜175件 176件〜200件 201件〜225件 226件〜250件 251件〜275件 276件〜278件 | 匠与さん [年齢: 34/性別: 男/お住まい: 千葉県/ご職業: 会社員] 質問１:韓国・中国の修正要求をどう思いますか？ 誰の目から見ても明らかな内政干渉であろう。 たとえば、日本が欧米諸国の教科書に対して、そのような要求をすることがありうるだろうか。もちろん、「苦情」を伝えることは可能だろう。だが、「要求」をすることを干渉といわずして何と呼ぼうか。 その裏には、中国・韓国が、日本を目下の国と考えているような「中華思想」的発想があることが明白である。日本の侵略支配の痛みからなどでは ないのだ。 ところで、さきほど、何度送ってもサーバエラーが出たので、あらためて書いているのだが、この問い、さきほどは５択になっていたはず。 なぜ、統計的処理をしやすい五択の選択肢を止めて、このような形にしたのだろうか？ なんだか、局に都合のよいような情報操作がなされるのではないか、という危惧がある。もし、そうならば、何らかの形で問題提起したい。 質問２:歴史教科書についてひとこと 国の教育はその国の基である。たとえどのような内容であれ、他国からの 干渉は受け入れがたい。 ましてや、たとえば韓国のように国史の教科書が国定教科書として一種類 しかないところと比べれば、日本は左右幅広く歴史教科書が用意されてい るわけで、はるかに自由民主主義的であり、また実際の歴史学界の勢力地 図ともマッチしている。 日本人は、韓国の教科書で、われらが偉人の豊臣秀吉や伊藤博文がどのよ うな扱いで書かれているのかを知らないのではないか？ 我々日本人が、 韓国の国定教科書に対して、修正要求をしたとするならば、彼らは果たし て応じるだろうか。ちなみに、私ｗC在韓経験が足掛け三年ほどあり、か の国の歪んだ歴史認識と現実認識にはほとほｓ蜆易したクチである。むし ろ、「つくる会」のような教科書もあれば、いまだマルクス主義コテコテ の真っ赤な教科書もある、という懐の深さがある日本の方が、画一化した 歴史認識しかない国家よりも健全ではないか？ 追伸 何度送っても、サーバエラーが出てしまった。複数とどいていた場合、ご容赦いただきたい。 |
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