第170弾「激論！”歴史教科書問題”とは何か？！」
にお寄せいただいたご意見
| ■2001年5月 第170弾「激論！”歴史教科書問題”とは何か？！」 にお寄せいただいたご意見 | |
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1件〜25件 26件〜50件 51件〜75件 76件〜100件 101件〜125件 126件〜150件 151件〜175件 176件〜200件 201件〜225件 226件〜250件 251件〜275件 276件〜278件 | 匿名希望さん [年齢: 26/性別: 女/お住まい: 高知県/ご職業: 学生] 質問１:韓国・中国の修正要求をどう思いますか？ 当然の主張だと思う 質問２:歴史教科書についてひとこと 今回の議論には，まず重要なタームとしての「国民」の定義づけが 欠かせないと思われます．そうでなければ，何について議論するのかが， わからないまま，議論でなく感情論での「お話し」が進行してしまう おそれがあります． 教育に関わる研究をしている立場としては，「つくる会」の教科書によって 歴史の認識，世界観の認識を形成した子どもが成長したときを危惧します． 日本国外で仕事に携わるようになって，外国の方とのふれあうようになったら， どのような人間関係を築いていくのか，「人間」として相手に対する尊敬の念を 確実に抱くことができるのか，その点について不安を覚えます． 「歴史」という科目は，「過去を知って，現在の状況を深く把握し， それによって，どのような未来を作るのかを展望する」という科目であると 歴史学者にきいたことがあります． 歴史とは，みようによっては，どのような見方もできるものです． 戦争の悲惨さを子どもたちに伝えて，人殺しは悪いものであると まず伝えることが，最優先ではないのでしょうか． 私たちの死後，どのような未来をつくっていきたいのかを展望した上で， そこから逆算して，では現在どのような取り組みをするのか，を 検討するのが妥当であると考えます． 個人的には，「つくる会」の教科書は高価です． コストの問題があるのでしょうが，他者の倍の値段というのは， おかしいと考えます． |
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